特别是以侯建华为首的研究该课题的课题组成员，先后诞生了苏老师、-2/、朱苏才老师、-2/、朱。在全班同学中，朱老师有很多这样的评论，指南——鉴赏朱昱写的《牛鹅》老师朱昱教的《牛鹅之课》老师简单高效，有很多值得学习的地方。
本书是朱浦先生“与英语新课程同行”系列的第二部。本书分为八大主题，分别是:主题1:英语课堂教学设计主题2:英语课堂教学的实施主题3:听英语课，主题4:英语课堂教学语言主题5:英语内容项的教学主题6:英语教学的方式方法主题7:英语教学的课型主题8:英语课堂教学模式主题1:英语课堂教学的原则设计本主题中的教学设计包含
从3月21日开始，借着“国培”的机会，听了老师很多幽默干货的讲座，每个老师的知识点和角度都不一样，但都让人受益匪浅。对于一直渴望成为一名没有任何正式经验的语文老师的我来说，书本上太多的教学问题和感悟就像是镜中花。我在享受努力成为老师的生活，也在为老师普遍的焦虑而焦虑。从第一讲到最新一讲，老师带你分析解决不同的问题。感觉好像经历了a 老师不得不面对的各种问题。我被一些讲座感动，被另一些人引导和点亮。
甘国祥老师关于“教师的使命与自我发展”的讲座很有系统性和理论性。甘老师本文从理论根源和儿童心理发展的角度分析了教师在学生性格形成过程中应注意的事项，也强调了教师要发现学生，温柔坚定，并以苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》为基础，指出了良性教育的重要性和“全人之美”的教育追求。
3、做研究型教师——参加滑县课题推进活动有感初春的阳光明媚而温暖，杨柳已垂下柔美的新绿。带着万物复苏的喜悦，我参加了进修学校为期两天的项目推广活动。参加本次培训会的有我县47所课堂核心学校的项目负责人和学科负责人。观摩并参与了教研室主任侯建华主持的《高效课堂评价标准研究》、新区中心校副校长陈立杰主持的《高效课堂优化教学研究》设计和中心校校长马宇舟主持的《高效课堂小组合作》三个课题的推广活动。
