对材料作文的考查应从两个方面来把握:一是离不开材料的思想性，二是与作文的形式要求密切相关。1.命题作文我们来重点考察一下命题作文的考查以及需要注意的地方。确定内容范围内的题目，对写作内容做出规定。所以在审题的时候，要确定题目的内容范围:记住人就要记住谁；叙事，讲什么；写风景的人应该写什么风景；东西，要喜欢的东西，等等。
7、 高考 作文写作方法与技巧高考写作技巧如下:1。反语、反语、鞭挞“反语、鞭挞”是指运用讽刺、夸张等手段，故意进行反语、反语，使读者在幽默、讽刺中理解作者的真实意图。独眼巨人的求职信可以算是用这种方法的成功作品。作者巧妙地运用“求职信”的格式，运用杂文的讽刺手法，塑造和鞭挞了“任人唯亲，忠贞不渝”的独眼巨人形象，机智、幽默、辛辣地抨击了以感情的距离来认识事物的社会丑恶现象。
《雾中战场》描述了一个被爱国主义蒙蔽双眼，站在美国立场上参加对伊战争的“美国海军陆战队员”。后来在伊拉克战场被老人指点，站在伊拉克和世界人民的立场上看待战争，忏悔自己。通过感同身受，在自我反思中表现出“理性总会被一些不为人知的感觉所欺骗，最终被驱逐”的主题。三、物化与拟人，创作漫画“物化与拟人，创作漫画”是运用拟人、模仿、想象、夸张等童话、寓言进行创作。
8、写 高考 作文的技巧和方法高分 作文的写作方法如果你想写好-1作文，那么你需要掌握一定的方法和技巧，这样才能提高成绩高考 作文。下面我给你提供-1。高考高分作文写作分1。留足思考的时间“停三分钟，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”，写到一半突然发现，啊，自己误解了题目或者没理解命题的要求。最可怕的是，我想在文章中间另起炉灶。时间不多了，心情也不好。为什么担心？
考场作文不宜边写边改主意。要贯彻一个想法，想法一旦定下来，就不要轻易改变。2.认真写好前几段，给阅卷老师留下好印象。比如可以开门见山，直奔主题；能制造悬念，引人入胜；能提出问题，吸引注意力；或者巧妙运用排比、比喻、拟人等修辞手法。，或巧讲故事吸引人，或巧用题词揭示主题，或巧用诗词表现诗意。写出结尾和过渡段落。
9、 高考英语写作教学 设计section 高考英语写作课，从哪里开始我们的教学设计？以下是我整理的高考英语写作教学设计供大家参考！高考英语写作教学设计 1。教学目标知识目标:1。明确高考书面表达的要求，并学会在规定时间内完成审题、确定文体、把握要点、组织语言并写作。2.学习内容表达的完整性，写作的连贯性，遣词造句的准确性。能力目标:提高学生的写作水平和综合运用英语的能力。
在老师的指导下回答问题，分组讨论。1.请学生回答以下问题:Whatispocketmoney？你有零花钱吗？2.四人一组讨论以下话题:Howdowedealwithourpocketmoney？通过以上问题，让学生尽快进入角色，就如何使用零花钱发表自己的看法。让学生四人一组，老师巡视，必要时给予帮助，参与学生讨论。
10、 高考 作文怎样实现 语言的升格1，作文内容升级与学习指导(1)，题意升级1。问题意义评价的四个层次:符合问题的意义；符合问题的含义；基本符合问题的意思；偏离主题。2.提高问题得分的三个写作技巧:1)关系分析。作文题目或题目中有两个以上的字。要把词与词之间的关系分析清楚，然后把对“关系”的理解转化为文章的观点。2)重复渲染法。标题的关键词通过句子和段落反复渲染，使标题的意义明显突出。
作文的开头、结尾、中间段落，在写作过程中注意提点、呼应题目，使题目的意思更加明确。(二)、中心提升1、四个层次的内容评价标准:中心突出；中心明确；中心基本明确；中心不清楚或有不恰当的想法，2.提高中心得分水平的三个写作技巧:1)题意对应法。中心来源于题意，表演中心和题意的对应关系一定要明确，2)材料梳理方法。围绕中心整理材料，与观点密切相关的材料要写详细，否则略写或删除。
