4.进入园林型教学科研机构并从事园林型教育科研工作；5.进入公园、景区管理部门，从事园林监督管理,in园林、城乡建设、市政交通、遗产保护、教育等相关部门从事城市设计、风景名胜区规划、森林公园规划及各类城乡园林绿地、景观园林-0/(景观进入建筑行业的企业，为建筑做点事景观配套设计；2.进入一家房地产开发公司,园林设计，景观设计这是同根同源。
具体来说，就是借助园林艺术和工程技术，如改变地形、种植植物、建造建筑物、布置园林和道路等，在一定的地理区域内创造优美的自然环境、生活和游憩环境的过程。通过景观 设计，使环境具有审美欣赏价值和日常使用功能，并能保证生态的可持续发展。一定程度上反映了当时人类文明的发展程度和价值取向以及设计的个人审美观念。值得一提的是，目前国内总是刻意强调园林和景观的区别，但其实两者并无本质区别。两个英语都是LandscapeArchitecture，但是国内学校的学术观点不同。园林 设计，景观 设计这是同根同源。刻意区分两者，对这门学科的发展极为不利。
in 园林、城乡建设、市政交通、遗产保护、教育等相关部门从事城市设计、风景名胜区规划、森林公园规划及各类城乡园林绿地、景观园林-0/(景观进入建筑行业的企业，为建筑做点事景观配套设计；2.进入一家房地产开发公司。随着各地房地产行业的升温，对园林毕业生的需求也在增加，主要可以从事环境工作设计和小区植物种植设计。3.在大型企事业单位进入绿化管理部门，从事绿化设计、公园规划等工作。4.进入园林型教学科研机构并从事园林型教育科研工作；5.进入公园、景区管理部门，从事园林监督管理。
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