通过科学研究，文化建设可以建立在更高的平台上,建筑的细节要以视觉中心为重点，比如建筑的主要出入口；体现建筑风格、情趣、品味的部分，如阳台、橱窗、格子等,5.科研引领:学校精神文化建设需要专家指导,2.加强班级文化建设:班级环境文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是形成良好班风、校风的载体和平台。
1。优化校园外部环境:根据学校特点对校园文化进行统一部署，整体优化校园环境，使校园文化成为学校特色的显性标志。2.加强班级文化建设:班级环境文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是形成良好班风、校风的载体和平台。3.加强制度文化建设:加强制度建设，建立健全管理制度，依法规范学校决策制度，完善决策流程和工作规则，实现决策的程序化和科学化。4.构建价值观体系:学校在提炼和推广了自己的文化理念之后，需要通过一系列的活动来宣传和贯彻这些文化理念，然后通过这些理念潜移默化地引导师生员工的行为。5.科研引领:学校精神文化建设需要专家指导。通过科学研究，文化建设可以建立在更高的平台上。6.做出有自己特色的教学模式:学校会经常组织老师出去学习其他学校的教学方法。这时候请不要照搬，取其精华，根据学生自身特点和目前的教学水平，制定自己的教学模式。
2、建筑立面 设计的处理手法主要有哪些建筑立面是指建筑与建筑外部空间的界面，以及其所展示的形象和构成，或建筑内外空间界面处构件及其组合的总称。考虑到立面处理的方法，立面设计需要重点关注以下几点:比例与尺度处理、虚实处理、凹凸处理、线条处理、色彩与肌理处理、重点与细节处理，建筑的细节要以视觉中心为重点，比如建筑的主要出入口；体现建筑风格、情趣、品味的部分，如阳台、橱窗、格子等。；以及构成建筑轮廓的部分，如建筑的飞檐等，一般来说，建筑物的外立面包括建筑物除屋顶以外的所有外部保护部分。在某些特定的情况下，比如具有特定几何形状的建筑的屋顶与墙体之间的连续性较强，难以区分，或者出于特定建筑观察角度的需要，将屋顶作为建筑的“第五立面”时，屋顶也可以作为建筑立面的组成部分。
